室內(nèi)家裝設(shè)計

室內(nèi)設(shè)計幾種有效的學(xué)習(xí)方法

編輯：時間：2017-10-06 21:28:26

　　一、加強基本功訓(xùn)練，苦練看家本領(lǐng)的學(xué)習(xí)方法當(dāng)前有一些院校在培養(yǎng)室內(nèi)設(shè)計師的過程中，非常注重計算機輔助設(shè)計的教學(xué)與實踐，忽視手上功夫、空間組合、構(gòu)圖修養(yǎng)等綜合設(shè)計能力的基本功訓(xùn)練，學(xué)生手上功夫較差，不少裝飾企業(yè)和設(shè)計單位從發(fā)展的角度考慮，不大歡迎這類畢業(yè)生，為什么?說到底是因為計算機本身不能獨立思考，不能代替人的思維，更不可能有創(chuàng)造性思維。只是人們的繪圖、優(yōu)選綜合、數(shù)理統(tǒng)計的輔助工具，絕不能代替基本功的培養(yǎng)與訓(xùn)練，這一點人們往往認識不清。我們暫不考慮計貨機發(fā)展幾年或十幾年以后應(yīng)用到各個領(lǐng)城如何易學(xué)、簡便、好操作，就是在計算機輔助表現(xiàn)豐常時興的今天，如果操作計算機的人缺少創(chuàng)新思維、空間組合能力、藝術(shù)修養(yǎng)、表現(xiàn)技巧，要想設(shè)計出成功的方案，是不可能的。要使表現(xiàn)圖達到好的效果，也是極其困難的。在社會發(fā)展到信息時代的今天，室內(nèi)環(huán)境設(shè)計專業(yè)重視計算機輔助設(shè)計的教學(xué)和實踐是需要的，但更需加強學(xué)生基本功的訓(xùn)練。基本功的培養(yǎng)和訓(xùn)練，決非朝夕就能成功，必須從入學(xué)階段起就要全身心壇投入，經(jīng)過幾年的勤學(xué)、苦練、強記，才有可能達到隨心所欲，用筆自如，構(gòu)思巧妙的境地。

　　事實證明，走上工作崗位后這種系統(tǒng)訓(xùn)練的機會就很少再有了，很多優(yōu)秀的室內(nèi)設(shè)計師都深有體會說地:“沒有學(xué)校這種扎實嚴格的基本功訓(xùn)練，要想取得今天的成就，幾乎是不可能的。”因此，認真對待基本功的訓(xùn)練，利用在校學(xué)習(xí)的機會掌握好看家本領(lǐng)，是取得成功的有效途徑。

　　二、掌握基礎(chǔ)知識與加強設(shè)計技巧磨練并重的學(xué)習(xí)方法如同一位作家，既熟練掌握創(chuàng)作理論、語法修辭，又具有很高的寫作技巧，才有可能出好的作品一樣，學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計也是如此，一個成功的設(shè)計，廣博的基礎(chǔ)知識，提供了進行設(shè)計的基礎(chǔ)，熟練的技巧將資料、素材、理論知識，體現(xiàn)為圖紙上的方案。室內(nèi)設(shè)計技巧的磨練與基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)的方法有很大不同，靠死記硬背熟知公式與原理是不能掌握技巧的，技巧需要在實踐中磨練和積累，貴在堅持，一分功夫一分本領(lǐng)，沒有捷徑可走，“精在勤中，熟能生巧”這兩句話很能概括其學(xué)習(xí)的特點。掌握基礎(chǔ)知識和加強設(shè)計技巧磨練，對室內(nèi)設(shè)計的學(xué)習(xí)都很重要，缺一不可。

　　三、掌握形象思維和邏輯推理統(tǒng)一的學(xué)習(xí)方法由于“應(yīng)試”教育模式的不良影響，高中階段課程體系設(shè)置的課程，絕大部分屬邏輯思維領(lǐng)域的，導(dǎo)致高中畢業(yè)生形象思維能力的薄弱，這給高校不少專業(yè)的繼續(xù)教育帶來很大困難，設(shè)計專業(yè)尤顯突出。各種設(shè)計意圖的實現(xiàn)，必須表現(xiàn)為圖紙上的具體形象，文字寫得再好也不能完全說明具體問題的，設(shè)計中各種問題的解決，大到整體造型比例、空間關(guān)系，小至一根線條，都離不開具體形象，室內(nèi)設(shè)計最終產(chǎn)品是由各仲不同形象組合起來的物質(zhì)產(chǎn)品。所以室內(nèi)設(shè)計過程需要邏輯思維，更主要的工作是對形象的推敲，設(shè)計師的創(chuàng)造性思維只能靠其體形象來體現(xiàn)。因此，對形象的感受、觀察能力的鍛煉和對空間想象能力的培養(yǎng)是學(xué)習(xí)室內(nèi)設(shè)計的重要組成部分，只有通過加強藝術(shù)類課程的練習(xí)，平時多看、多畫、多想，才能不斷提高觀察力、形象思維能力，才能不斷豐富想象力。

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